《領越領導力》
主講老師：楊老師（中國人民大學商學院EMBA領導力導師、中國科學院心理研究所心理學碩士）
授課對象：老板、總經理、高層
企業類型：不限
企業大小：不限
時間安排：2022年7月9日9:30至16:30
2022年7月10日9:30至16:30
地點安排：待定
參課費用：
現金票4200元/人 購買學習卡享受更多優惠
人數限制：60
課程收益
- 建立領導者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致，為團隊樹立榜樣
- 培養領導者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機會帶來團隊發展壯大，并承擔必要的風險
- 提升領導者帶領團隊的高效執行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標
- 提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力
- 將卓越領導者五種習慣行為應用到實際工作中，以應對具體的挑戰帶領團隊走向卓越
課程大綱 Outline
- 對庫澤斯和波斯納簡要介紹
- 本次培訓的目標
- 討論：管理和領導的區別
- 學習領導力的5大原則
- 蓋洛普：學習領導力的3大途徑
- 學習領導力的途徑之一： 經驗是最好的老師
- 分享：個人成功時刻和領導力故事
- 從個人成功的經驗中得到的啟示
- 庫澤斯和波斯納的領導力模型－五項實踐活動
- 領導力的定義
- 庫澤斯和波斯納的調研結果
- LPI的反饋
- 目標+反饋=高效領導
- 個人思考時間
- 分享討論對報告的理解
- 以身作則的兩項原則
- 明確自己的價值觀，找到自己的聲音
- 使行動與共同的價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
- 為什么要以身作則
- 領導者自評：針對“以身作則”的五項行為標準進行自評和分享
- 測評：受人尊敬的領導特點
- “受人尊敬的領導特點” 在全球和國內范圍的統計結果
- 受人尊敬的領導的四大特點
- 領導力第一法則
- 以身作則是什么
- 看錄像談收獲：《沙克爾頓》
- 什么是以身作則
- 在本企業，以身作則意味著什么
- 以身作則怎么做
- 心聲的三大體現形式
- 練習：找到自己的價值觀和理念
- 練習：心聲與信念留言
- 以身作則的三步驟
- 為什么要共享價值觀
- 踐行以身作則，樹立榜樣的六大工具
- 討論：價值觀的實施如何在企業內部落地
- 共啟愿景的兩項原則
- 介紹-霧的故事
- 共啟愿景的兩項原則
- 愿景的意義
- 領導者自評：針對“共啟愿景”的五項行為標準進行自評和分享
- 學員共啟愿景案例分享
- 愿景是什么
- 視頻觀摩：馬云演說
- 好愿景的五個要素
- 如何共啟愿景
- 回顧過去：找到影響你人生的十件大事
- 發現主題：找到你人生的主線
- 設想未來：找到你心目中的畫面（視覺卡練習）
- 共啟愿景：畫出分/子公司或部門的夢想
- 挑戰現狀的兩項原則
- 通過捕捉創意和從外部獲取創新方法，來獵尋改進的機會
- 進行嘗試和冒險，不斷取得小小的成功，從實踐中學習
- 挑戰現狀的價值
- 領導者自評：針對“挑戰現狀”的五項行為標準進行自評和分享
- 游戲中感受挑戰現狀
- 賦予挑戰重要意義
- 挑戰現狀的案例分享
- 挑戰現狀四步法
- 勇氣時刻：羅莎·帕克斯的故事
- 勇氣時刻的方法：CVC x I
- 借鑒的案例
- 讓機會從外部涌入的方法
- 控制風險的方法：不斷取得小小的成功
- 錄像示例
- 取得小小成功的途徑和方法
- 三人小組練習：找到工作中的機會和方法
- 如何在挑戰中保持彈性
- 使眾人行的兩項原則
- 通過建立信任和增進關系來促進合作
- 通過增強自主意識和發展能力來增強他人的實力
- 使眾人行的意義
- 領導者自評：針對“挑戰現狀”的五項行為標準進行自評和分享
- 學員分享：“有能力時刻”和“無能力時刻”
- 游戲活動：感受如何“使眾人行”
- 團隊協作的五項障礙
- 如何增強別人的能力
- 小組討論：如何增強別人的能力
- 總結：培養下屬的方法
- 案例分享：培養新生代員工的方法
- 工具：按照邏輯層次圖的原則來培養下屬
- 規劃：為下屬做能力規劃
- 激勵人心的兩項原則
- 通過表彰個人的卓越表現來認可他人的貢獻
- 通過創造一種集體主義精神來慶祝價值的實現和勝利
- 為什么要激勵人心
- 領導者自評：針對“激勵人心”的五項行為標準進行自評和分享
- 學員激動人心案例分享
- 關于激勵人心的各種看法和觀點
- 如何激勵人心
- 正負激勵的合理比例
- 正面激勵的3A原則
- 發展性激勵的AID流程
- 激勵人心的5原則
- 激勵人心的工具應用
- 激勵人心的行動：制定本公司或團隊的激勵員工的方法大全
- 活動：愿景演說
| |
|
|
|
| |
|
 |
| |
資歷背景
- 中國人民大學商學院EMBA領導力導師
- 北京大學匯豐商學院客座教授
- 中國人民大學企業管理學碩士
- 中國科學院心理研究所心理學碩士
- 美國領導力研究中心《情境領導》版權認證導師
- 《領越領導力》版權認證導師
授課風格
- 授課深入淺出，善于把控現場氣氛。語言幽默大氣，通過經典案例、實戰輔導將培訓課程與案例融會貫通，運用情境模擬與教練引導技術，增強學員參與性互動性，幫助學員迅速達成改善和提升技能的目的
- 運用工具，實戰落地。在培訓過程中，指導學員運用和操作工具，幫助學員掌握真正的實戰技能，引導學員培養良好的素質
- 通過情境模擬的設計，結合管理過程中出現的實際問題，讓學員參與分析、分組探討，講師引導與提煉
授課經驗
中國人民大學總裁班、北京大學總裁班、清華大學總裁班、中歐商學院、浙江大學總裁班、北京大學匯豐商學院EMBA總裁班、清華大學繼續教育學院、上海交通大學EMBA班、武漢大學EMBA研修班、廈門大學總裁班、一汽集團、上汽集團、北汽集團、江淮汽車、寶馬集團、通用汽車、北車集團、濰柴動力、奇瑞汽車、美國通用電氣公司（GE）、松下電器、佳能電子等
課程預告
時間：2022年7月15、16、17日（周五-周日）
課題：《BLM科學經營™：從戰略到執行的對標提升與系統落地（B03、B04二階）》
主講：方永飛（BLM（業務領先模型）認證管理大師、股權設計及創新專家）
