鄉村振興考察培訓
56 美麗鄉村 深圳小漁村 —— 鄉
村振興、改革開放、共同富裕、黨建引領 廣東深圳
1.5H
57 美麗鄉村 惠州觀背村 —— 鄉
村振興、改革開放、共同富裕、黨建引領 廣東惠州 按
需
58 美麗鄉村 桐廬環溪村 —— 鄉
村振興、生態環保、環境整治、新農經濟 浙江 0.5
59 美麗鄉村 桐廬荻蒲村 —— 鄉
村振興、文化保護與傳承、特色產業發展、生態保護 浙江
0.5
60 美麗鄉村 桐廬深奧村 —— 鄉
村振興、現代化農業、特色產業、文化保護 浙江 0.5
61 美麗鄉村 石舍村 —— 鄉村振興、
自然資源保護、文化傳承、生態建設 浙江 0.5
62 美麗鄉村 梅家塢村 —— 鄉
村振興、茶文化、文化傳承、生態建設 浙江 0.5
63 美麗鄉村 余杭四嶺村 —— 鄉
村振興、一村一品、特色產業、生態建設 浙江 0.5
64 美麗鄉村 安吉靈峰街道大竹園村 —
— 鄉村振興、民俗產業群、經營模式、生態建設 浙
江 0.5
65 美麗鄉村 安吉靈峰街道曼塘里村 —
— 鄉村振興、民俗產業群、經營模式、生態建設 浙
江 0.5
66 美麗鄉村 目蓮塢自然村 —— 鄉
村振興、文旅融合、環境整治、民宿經濟發展 浙江
0.5
67 美麗鄉村 安吉橫溪塢村 —— 鄉
村振興、垃圾分類、新農村建設、基層治理 浙江 0.5
68 美麗鄉村 安吉劉家塘村 —— 鄉
村振興、美麗鄉村建設、新農村建設、慢生活文化 浙江
0.5
69 美麗鄉村 安吉馬家弄村 —— 鄉
村振興、美麗鄉村建設、生態旅游、基層黨建 浙江
0.5
70 美麗鄉村 安吉上張村 —— 鄉
村振興、無廢村莊、文化鄉村、鄉村治理 浙江 0.5
71 美麗鄉村 德清五四村 —— 鄉
村振興、基層治理、數字鄉村、生態種植基地 浙江
0.5
72 美麗鄉村 富陽黃公望村 —— 鄉
村振興、富春山居圖、文旅融合、未來鄉村 浙江 0.5
73 美麗鄉村 富陽東梓關村 —— 鄉
村振興、富春江畔第一村、航派民居、歷史文化古村 浙江
0.5
74 美麗鄉村 臨安白牛村 —— 鄉
村振興、數字鄉村、農村電商、中國淘寶村 浙江 0.5
75 美麗鄉村 蕭山梅林村 —— 鄉
村振興、數字鄉村、集體經濟、共同富裕 浙江 0.5
76 高校學習 復旦大學 —— 按
需 上海 1
77 高校學習 交通大學 —— 按
需 上海 1
78 高校學習 深圳大學 —— 按
需 深圳 3
79 高校學習 中山大學 —— 社
會治理 黨務干部 深化改革 依法治國 轉型升級 廣州 1
80 高校學習 暨南大學 —— 領
導力、戰略管理、戰略人力資源、國學智慧、品牌管理、健康管理
等 廣州 1
81 高校學習 武漢大學 —— 按
需 武漢 1
82 高校學習 浙江大學 —— 按
需 浙江 1
《鄉興™-鄉村振興情景沙盤》
課程說明書
本版本適用年限
【課程背景】
鄉村振興已經成為全面脫貧后的重點建設內容。2021年，中央一號
文件《中共中央國務院關于全面推進鄉村振興加快農業農村現代化
的意見》發布，這是21世紀以來第18個指導“三農”工作的中央一
號文件。文件指出，民族要復興，鄉村必振興。
中共中央國務院印發《鄉村振興戰略規劃（2018－2022年）》，文
件指出，從2018年-2022年，是實施鄉村振興的第一個5年，到2022
年，鄉村振興的制度框架和政策體系初步健全。2022年是黨的二十
大召開之年、“十四五”時期的關鍵之年，穩住農業基本盤、做好
“三農”工作具有特殊重要意義。在這樣一個特殊的節點，加快鄉
村振興的人才培養、加快三農干部的能力提升的需求迫切。
【課程收益】
《鄉興™-鄉村振興情景沙盤》采用全情景沙盤教學，展現了一個農
村青年的創業史，穿插以1998年-2021年國內重大歷史事件，生動
展現了的鄉村建設中遇到的場景。課程把個人創業成長和鄉村振興
融合起來，以人才振興為入口，為產業振興進行賦能，為文化振興
輸送人才，為組織振興打好基礎，為生態振興描繪藍本。
全情景模擬，高卷入式參與，沉浸式的體驗，學員覆蓋省、市、縣
、鄉、村五級鄉村振興的領導干部。進一步提升學員對實施鄉村振
興戰略的認識，進一步加強鄉村振興干部的能力，借鑒先進地區的
成功經驗，開闊工作視野，創新工作思路，加快推進鄉村振興，加
快實現農業強、農村美、農民富的戰略目標。
課程產出豐富，七份文案輸出，成長可視化。案例分析的形式貫穿
課程，邊學邊練，全面掌握知識點。跌宕起伏的課程劇情發展，生
動活潑的角色人物形象，潤物無聲的教學內容轉化，既能聯系實際
，讓學員學起來輕松，又能拓展思維，打開視野，讓學員學后即用
。
【教學形式】
情景案例復盤50%+知識點講解15%+教學案例5%+定制教學活動5%+成
果輸出25%
【課程時長】
12小時/2天
【課程大綱】
導論
1、鄉村振興文件解讀
2、“兩個一百年”奮斗目標
3、課程的核心邏輯、學習方式
4、情景背景介紹
模塊一、災后謀生-鄉村能人探索脫貧之路
情景1：兩難抉擇
1、鄉村的守與變
2、農村創新創業
3、 產業振興
4、工具：科學創業
情景2：選合伙人
1、迥異的人生
2、創業指導-合伙人的選擇
3、政產學研聯合模式
4、案例：廣西稻漁產業
情景3：情理兩難
1、鄉土中國的人情社會
2、情與理的博弈
2、中小企業的規范化管理
情景4：轉型難題
1、身份轉變
2、管理者的角色定位
3、輔導下屬
情景5：管理溝通
1、企業中的溝通難題
2、達成共識
3、同理心表達
4、練習：同理心表達
5、人才振興
模塊二、初具規模-鄉村產業如何做大做強
情景6：骨干離職
1、找對關鍵人
2、離職面談
3、鄉村人才的選用育留
4、鄉村振興的五類人才
5、工具：“人才磁石”方案
情景7：人才培育
1、人才的兩大核心訴求
2、制造讓你不想離開的理由
3、為員工提供多種職業發展通道
情景8：接到舉報
1、企業危機公關案例
2、正確的輿論應對
3、危機處理
4、案例解讀
情景9：一分之差
1、品牌的價值
2、品牌密碼：從“三無村”到“網紅村”
3、農牧企業打造強勢品牌
4、案例：旅游第一村是怎么煉成的
5、練習：講好鄉村故事的一波三折
6、工具：講好鄉村故事
模塊三、發揮影響-民營企業帶領家鄉致富
情景10：成立黨支部
1、企業黨支部的設立程序
2、三會一課
情景11：幫扶金鑫村
1、辯論：生態保護與經濟建設
2、兩山理論
3、發展與保護的內在統一
4、生態振興：鄉村振興的支撐點
5、宜居環境的+-x÷
情景12、黨建促業務
1、組織振興：鄉村振興的“第一工程”
2、案例：后池村的新愚公
3、黨業融合的設計
情景13：五村謀發展
1、區域協調發展“一盤棋”
2、因地制宜，安吉的高質量發展之路
情景14：群干一條心
1、群眾工作是我們黨的根本工作路線
2、提高群眾工作的溝通力
3、與村民的溝通藝術
4、工具：群眾思想工作要點
模塊四、達者兼濟-五村共振實現共同富裕
情景15：集團化改革
1、農村的一二三產業
2、換一種方式賺錢
3、一顆小麥的足跡
情景16：正確文旅觀
1、文化振興
2、文化旅游助力產業振興
3、農村精神生活的出口
4、鄉村旅游的“五風”資源
情景17：嚴紀正風氣
1、三治合一
2、讓村規民俗真正落地
3、激活“法制細胞”賦能鄉村振興
4、發揮鄉賢力量，提升鄉村德治水平
5、案例：“只有兩顆星，還讓不讓我討老婆了？”
情景18、疫中謀出路
1、打鐵還要自身硬
2、變革：企業的第二曲線
3、新型農村電商賦能鄉村振興
4、工具：農村電子商務鏈設計
情景19、繼往開來推振興
1、生命領航者
2、總結復盤
